Vi använder cookies för att din upplevelse ska bli bättre. För att följa de nya lagarna kring cookies ber vi dig godkänna detta. Läs mer.
Populära material
Se alla material
- PDF-fil
Världskoll – har du koll på läget i världen?Årskurs: Gymnasiet Ämne: Engelska, Franska, Information och kommunikation, Internationell ekonomi, Internationella relationer, Moderna språk, Naturkunskap, Samhällskunskap, Spanska, SvenskaLäs mer om materialet - Om vatten, kretslopp och ekosystemÅrskurs: 4-6 Ämne: Biologi, Geografi, Kemi, TeknikLäs mer om materialet
- Externt material
Adlongruppens verktygslåda för arbete med sexuell hälsaÅrskurs: 7-9, Gymnasiet Ämne: Biologi, SamhällskunskapLäs mer om materialet - PDF-fil
Nya Material
Se alla nya material
- LGR11 PDF-fil
- LGR11 PDF-fil
Bekämpa klimatförändringarna – Mål 13Årskurs: 4-6, 7-9 Ämne: Biologi, Geografi, TeknikLäs mer om materialet - LGR11 PDF-fil
Hållbar konsumtion och produktion – Mål 12Årskurs: 4-6, 7-9 Ämne: Geografi, Hem- och konsumentkunskap, Kemi, ReligionLäs mer om materialet - LGR11 PDF-fil
Hållbar energi för alla – Mål 7Årskurs: 4-6, 7-9 Ämne: Biologi, Fysik, Geografi, SamhällskunskapLäs mer om materialet
Material med film
Se alla filmer
-
- Film "Hos mjölkbonden"Årskurs: Förskola-Förskoleklass, 1-3, 4-6 Ämne: NO, SO, ÄmnesövergripandeLäs mer om materialet
- Om klimat, miljö och energiÅrskurs: 4-6 Ämne: Geografi, Hem- och konsumentkunskap, Kemi, SYV, TeknikLäs mer om materialet
- Att lyfta sex och samlevnadÅrskurs: 7-9, Gymnasiet Ämne: Idrott & Hälsa, NO, SO, ÄmnesövergripandeLäs mer om materialet
Inspiration och tips från våra skribenter
Se alla inlägg
Nu lanserar vi vår Row around Svalbard blogg. Den 19 juli beger sig de två äventyrarna Glenn och Sören på en två månaders resa med oceanroddbåten Albedo, på Norra ishavet. Det blir en drygt 300 mil och två månader lång resa från Tromsö runt Svalbard och tillbaka – genom mer eller mindre is.
When writing this blog about the concept of ‘Teacher Self-Efficacy’ I am aware the title may scare off some readers from even making it to the introduction. However, if you do make it to the intro or are one of the few that make it to the end of the page I am sure you will find some connections with social learning theory and the field of education.
Precis som jag reflekterat kring tidigare ställer användandet av material i skolans värld krav på eftertanke och urvalsförmåga hos lärare. Men vad innebär då att ha urvalsförmåga och vad behöver man tänka på?