Nyheter / nyheter

Mobbningen bland svenska skolelever ökar, enligt Friendsrapporten 2026. Samtidigt finns kostnadsfria material som kan ge lärare stöd och inspiration i arbetet med trygghet, gemenskap och relationer i klassrummet. Här sammanfattar vi rapportens viktigaste resultat och tipsar om färdiga övningar och lektionsmaterial från Friends.

Vem får ta plats på fotbollsplanen? Och varför behöver barn ibland hitta på anledningar för att få röra sig i klassrummet? En avhandling från Gymnastik- och idrottshögskolan visar hur både synliga och osynliga regler påverkar barns möjligheter till rörelse under skoldagen.

Överlevandes berättelser har haft stor betydelse för hur kunskap om Förintelsen förmedlas i svenska skolor. Ny forskning från Malmö universitet visar hur vittnesmålen blev en del av undervisningen och hur barn och barnbarn till överlevande nu för berättelserna vidare. Samtidigt lyfter forskarna behovet av långsiktigt stöd för att nå skolor i hela landet.

På TikTok och andra sociala medier blandas humor och underhållning med nyheter, samhällsfrågor, politiska budskap och ibland rena felaktigheter. Samtidigt väljer algoritmer ut mycket av det användaren får se. För skolan väcker det en viktig fråga: Hur hjälper vi elever att förstå inte bara om något är sant – utan också vem som vill påverka dem och varför just det innehållet hamnar i deras flöde?

När något allvarligt händer på eller nära en skola förändras vardagen på ett ögonblick. Efter den dödliga attacken på Brinellskolan i Fagersta i augusti fick elever och personal återvända stegvis. Händelsen väcker frågor som också berör lärare: Hur möter man en klass efter något svårt – och hur hittar man tillbaka till undervisningen när elever kan reagera på helt olika sätt?

Lärares arbete handlar inte bara om undervisning. En stor och betydelsefull del av uppdraget är kontakten med vårdnadshavare – något som både kan stärka elevernas utveckling och samtidigt påverka lärarnas arbetsmiljö.

Ny forskning visar att elevers förmåga ofta underskattas – inte minst inom komplexa områden som programmering. För lärare väcker det frågor om hur undervisningen kan utformas för att fler elever ska få möjlighet att utveckla sitt tänkande fullt ut.

Sambandet mellan skolresultat och psykisk hälsa är något som många lärare och skolpersonal känner igen från vardagen. Samtidigt visar forskning från Umeå universitet, uppmärksammad av forskning.se, att kopplingen mellan skolprestationer och psykiskt mående är tydlig – och i vissa fall har blivit starkare över tid. Resultaten fungerar därför också som en påminnelse om hur nära lärande och välbefinnande hänger ihop i skolans vardag.

Den 20 februari 2026 publicerade forskning.se artikeln ”Valdeltagande formas innan vi ens får rösta” som bygger på en ny vetenskaplig studie publicerad i Political Psychology (Wiley Online Library, 2026). Forskningen visar att människors benägenhet att rösta i vuxen ålder påverkas av faktorer långt innan de själva har rösträtt.

Frågor om ADHD och sociala medier dyker ofta upp i skolans vardag. Samtidigt är det ett område som väcker starka känslor och där det finns många förenklade påståenden. Den här artikeln sammanfattar vad forskningen faktiskt säger om hur ADHD och digitala miljöer kan hänga samman, utan att peka ut orsaker eller ge råd om hur elever bör använda sociala medier.